CONCEITO: 1

Outro conceito importante é o de educação contínua ou continuada, que se dá no processo de formação constante, de aprender sempre, de aprender em serviço, juntando teoria e prática, refletindo sobre a própria experiência, ampliando-a com novas informações e relações. 

REFERÊNCIA :

http://www.eca.usp.br/prof/moran/www.intelecto.net/ead/ivonio

CONCEITO: 2

    Educação a distância não é um "fast-food" em que o aluno se serve de algo pronto. É uma prática que permite um equilíbrio entre as necessidades e habilidades individuais e as do grupo - de forma presencial e virtual.

   Nessa perspectiva, é possível avançar rapidamente, trocar experiências, esclarecer dúvidas e inferir resultados. De agora em diante, as práticas educativas, cada vez mais, vão combinar cursos presenciais com virtuais, uma parte dos cursos presenciais será feita virtualmente, uma parte dos cursos a distância será feita de forma presencial ou virtual-presencial, ou seja, vendo-nos e ouvindo-nos, intercalando períodos de pesquisa individual com outros de pesquisa e comunicação conjunta.

   Alguns cursos poderemos fazê-los sozinhos, com a orientação virtual de um tutor, e em outros será importante compartilhar vivências, experiências, idéias.

REFERÊNCIA:

Eduardo Chaves. Ensino a Distância: Conceitos básicos em:

http://www.edutec.net/Tecnologia%20e%20Educacao/edconc.htm#Ensino%20a%20Distância

PROJETO DE ENSINO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA

CENTRO DE EDUCAÇÃO

CURSO DE PEDAGOGIA

DISCIPLINA: Tecnologia da Informação e Comunicação Aplicadas a Educação

         ACADÊMICAS: JOÁBIA VELOSO, CELESTE, LUCIANA

 

 

PROJETO DE ENSINO

PROINFO: PROGRAMA NACIONAL DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

 E-PROINFO: AMBIENTE COLABORATIVO DE APRENDIZAGEM E

GESAC: GOVERNO ELETRÔNICO – SERVIÇO DE ATENDIMENTO AO CIDADÃO.

OBJETIVOS: Fazer levantamento histórico dos referidos programas, conhecer o funcionamento do proinfo nas escolas e saber a situação real do proinfo no Estado de Roraima e sua contribuição para o mesmo.

MATODOLOGIA:

• Pesquisar na internet (histórico)
• Fazer visita a coordenação do proinfo, buscando informações por meio de questionamento (questionário)  
• Visitar duas escolas que são beneficiadas pelo programa
•  Fazer registro fotográfico das escolas visitadas
• Elaboração dos slides
• Analisar os dados e fazer o relatório final
• Apresentação final do trabalho (seminário)

RECURSOS:

  Papel com pauta, caneta, câmera digital, internet, filmadora e data show.

RESULTADO ESPERADO:

Esperamos que esta pesquisa nos esclareça, o uso dos referidos programas, o qual contempla ações de formação que contribuam para os processos de ensino e aprendizagem.

tabela ensino aprendizagem

UNIVERSAIDADE FEDERAL DE RORAIMA

CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDUC

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO APLICADA À EDUCAÇÃO

ATIVIDADES

ENSINO X APRENDIZAGEM

	Ensino por projetos	Aprendizagem por projetos
Quem escolhe o tema? (Autoria)	Professores,coordenação pedagógica	Alunos e professores individual e, ao mesmo tempo, em cooperação
Qual o contexto?	Arbitrado por critérios externos e formais	Realidade da vida do aluno
A que satisfaz?	Arbítrio da sequencia de conteúdos do currículo	Curiosidade, desejo, vontade do aprendiz
Como são tomadas as decisões?	Hierárquicas	Heterárquicas
Como são definidas as regras, direções e atividades?	Impostas pelo sistemas, cumpre determinações sem optar	Elaboradas pelo grupo, consenso de alunos e professores
Qual o paradigma?	Transmissão do conhecimento	Construção do conhecimento
Qual é o papel do professor?	Agente	Problematizador/orientador
Qual é o papel do aluno?	receptivo	Agente

Plano de aula

TíTULO: Energia Solar

Professor (a) Responsável: Joábia Rabelo Veloso

Disciplina (s): Geografia

Turma (s): 5º ano Turno: matutino

Nº de aulas previstas: 03 Data de inicio: 14/09/10


OBJETIVOS (S):
Saber qual a importância da energia solar e seus benefícios econômicos para o nosso Estado.


MATODOLOGIA(S):
Utilizar a internet, como uma ferramenta de pesquisa, verificando os países que aderiram ao uso dessa energia, mostrando através de slides e data-show, sendo apresentado em grupo.


AVALIAÇÃO:
Ao término da pesquisa eles serão avaliados; pela apresentação em grupo com perguntas e questionários.

Paixão por Educação

O conteúdo deste bloger é trazer varios projetos de educação infantil, cuja aprioridade é pra quem tem verdadeira paixão por educação.
Endereço:
http://paixaoporeducacaoinfantil.blogspot.com